对高等数学教学中渗透数学建模思想的探讨

摘要：

@@ 数学是模式科学.数学家通过模式的建构、并以此为直接对象从事客观世界量性规律性研究的.数学的对象是抽象思维的产物,数学的概念和方法也是抽象的.如果以某些简单的数学概念与相应的真实事物或现象(如自然数1,2,3等;及几何中的三角形圆等)为对象去进行分析,也由现实原型抽象出相应的数学概念.

机标关键词：数学建模思想、高等数学教学、渗透数、中渗透

所属期刊栏目：3

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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