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对高校网络课程设计与开发的思考

引用
@@ 随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,网络教育已经成为一种速度更快、传播空间更大的教育形式.我国政府在《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出"实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系"的目标.发展网络教育需要硬件、软件和网络教育资源三大基础作为支撑,其中高校网络教育资源将决定网络教育的成败,而网络课程又是高校网络教育资源中最为核心的组成部分.高等学校设计开发适合于网络教育的高水平网络课程对于提高网络教育质量至关重要.由于课程内容和要求各不相同,网络课程的开发没有固定的模式,但在学习特点、设计原则与开发等问题上却是有相通之处,探讨这些问题可以给我们带来一些有益的启示.

网络课程设计与开发、高校网络课程设计

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G64(高等教育)

2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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职业时空(上半月版)

1672-8963

13-1349/C

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2007,3(9)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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