积极学习——高职计算机教学中行之有效的几种做法

摘要：

@@ 很多高职学生进入大学后常使用"郁闷"一词表达自己心情,他们有"失落"、"空虚"、"无聊"、"没劲儿"、"找不到方向","学习无动力"等复杂情绪,课堂上他们常常以逃课、睡觉等方式表达他们的反感,课下以"极郁闷"来形容他们的感受.高职院校大学生的这种"郁闷"心态,影响了他们的学习和生活.其直接表现在厌倦学习,基本知识掌握不了,越不会越觉得学习没意思,自己没前途,这样就更不想学习,以至于造成恶性循环.

机标关键词：计算机教学、高职计算机、积极学习、行之有效

所属期刊栏目：3

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80