《工程材料》课程教学中哲学思想的体现与运用

摘要：

本文以《工程材料》课程为例,讨论了教师在教学过程中如何结合课程内容,阐述并解释哲学基本原理,培养学生科学的思维方法,做到教书育人双丰收.

关键词：教师、课程、引导、培养、科学的思维方法

所属期刊栏目：3

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：34