期刊专题

简论高职课程的目标与实现

引用
@@ 课程是学生潜能向现实素质转化的信息载体,是专业人才培养目标实现的元素,直接决定了学生接受教育所产生的水平结果.课程目标是课程通过实施所要完成的指标体系,它具体指示课程的进展方向,标示课程的范围,指明课程的要点,决定了课程内容的选择和组织.以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才为根本任务的高等职业教育,如何围绕培养目标展开课程建设与改革,应是高等职业院校一切教育工作的核心和提高教育教学质量的落脚点.

高职课程、目标与实现

G71(职业技术教育)

2007-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

50-51

暂无封面信息
查看本期封面目录

职业时空(综合版)

1672-8963

13-1349/C

2006,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn