美国职业教育标准建设的理念、内容与启示

摘要：

2020年6月,《新泽西州学生学习标准——生涯准备、生活素养和关键技能》(NJSLS-CLKS)的发布,是对新泽西州职业教育学习标准的一次重要改革和调整.在信息时代召唤"数字公民"教育,绿色转型加大市场技能鸿沟,能力标准备受职教领域重视的时代背景下,该标准在注重技能目标多元化,基于所有学生的高期望和"基于研究的实践"原则指导下,提供了一个"学科概念"和技能结构框架,并采用与之相关的"学习计划"以及地区绩效评估.该标准的理念、内容设计及具体实施对我国职业教育标准建设的启示是:建立以学科概念为核心的课程学习标准,层层递进国家标准以提升职业教育质量,统筹权力下放和质量问责以推进标准化体系进程.

关键词：职业教育、学习标准、能力标准、职业教育质量、美国

所属期刊栏目：44

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育十三五第二批教学改革项目jg20190992

在线出版日期：2023-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：65-72