10.3969/j.issn.1008-3219.2023.21.008
新《职业教育法》背景下中国特色学徒制未来指向与发展路径
新《职业教育法》明确了校企联合培养是中国特色学徒制人才培养的主模式,促进教育培训并举是中国特色学徒制扩容增量的主渠道,构建职业教育体系是中国特色学徒制提质增效的主动力,指明了中国特色学徒制未来发展方向.针对中国特色学徒制推进中存在的企业育人主体作用不突出、学徒培养体系不完善、制度覆盖不全面等现实问题,提出了以新《职业教育法》为引领,坚持市场导向、强化顶层设计,深化产教融合、构筑多元办学格局,完善学徒培养体系、提升学徒培养质量等措施,培育培训并举、扩大学徒培养范围,推进高层次高质量中国特色学徒制发展.
职业教育法、中国特色学徒制、人才培养
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G719.2(职业技术教育)
江苏省教育科学十四五规划重点课题;江苏省高等教育学会十四五高等教育科学研究规划课题;江苏省职业教育教学改革研究重点课题
2023-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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