社会学视角下职业教育的发展及改进策略——基于教育与职业和社会分层的分析

摘要：

职业教育是面向"职业"的教育,因此,职业教育工作者对职业教育与职业及社会分层问题要形成系统认知.研究发现,举办职业本科教育,构建现代职业教育体系有利于拓展毕业生的就业渠道、改善就业品质并提升其社会阶层.因此,把职业教育作为类型教育来建设意义重大,是推动职业教育发展的积极行动;职业教育毕业生以技术和市场渠道获得职业为主流,通过国家考试获取体制内职业则非主流,并且,学生所获职业和社会阶层的地位并不高.因此,急需强化社会支持以推动职业教育发展.基于社会视角提出发展职业教育的策略:完善有利于技术技能人才的政策;改善就业待遇和企业文化;营造良好的舆论氛围;创造更好的支持创业的条件.

关键词：职业教育、社会分层、职业、教育

所属期刊栏目：44

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：广东省普通高校创新团队项目2020WCXTD026

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58