期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3219.2023.04.003

新时代现代职业教育的新格局、新目标

引用
当前,我国职业教育进入一个新的发展阶段,正在构建新发展格局,实现新的目标,集中表现在"十化",即类型化、体系化、协同化、标准化、制度化、优质化、信息化、绿色化、国际化、现代化.类型化、体系化和协同化体现了职业教育发展道路和方向,标准化、制度化、优质化体现了职业教育内涵建设,信息化、绿色化、国际化体现了职业教育改革发展的重点,现代化指出了未来职业教育发展的新目标.

新时代、职业教育、现代化、类型化、新发展格局

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G719.2(职业技术教育)

天津市哲学社会科学重点项目;天津市高等职业技术教育研究会课题

2023-04-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

44

2023,44(4)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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