"双师型"数字教师:内涵归因、源流生成与立体化路径

摘要：

"双师型"数字教师缘于数字技术的发展.数字技术极大促进了教学效率的提升,是智能化时代"双师型"数字教师应运而生的基础保障.智能化时代,"双师型"数字教师的产生主要涉及到社会对复合型、高素质技术技能人才的渴求以及"双师型"教师群体的角色自主性和主体可塑性.明晰开放共享的云教育生态系统、教育智能化逻辑下的服务监管体系、终身教育理念下的行为选择是"双师型"数字教师生成的源流机理.可以通过"三维对接"、"点—线—面"联动以及需求、技术、制度、效率构造"四维一体"协同联动等路径,打造"双师型"数字教师队伍建设联动发展的全方位、立体化实施路径.

关键词："双师型"数字教师、职业教育、源流、智能化时代、立体化

所属期刊栏目：43

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划项目;陕西省体育局常规课题;天津市教委社科重大项目

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48