期刊专题

10.3969/j.issn.1008-3219.2022.34.005

职业教育类型化发展的现实要求、实现机理与推进路径 ——基于现代职业教育高质量发展的背景分析

引用
推动现代职业教育高质量发展,实现从"层次"向"类型"转变,是21世纪以来我国职业教育改革的逻辑主线.在现实层面,应从构建跨界多元办学格局、强化市场化办学、深化德技并修培养目标、完善学历结构层次体系等方面明确职业教育类型化发展的要求.在理论层面,应科学把握职业教育类型化发展的实现机理,具体为:以类型化发展为实现形式,以产业人才供需匹配为实现手段,以学历教育与职业培训并举为实现载体,以高学历层次建设探索为实现依托.在实践层面,从打造校企合作共同体、构建高水平育训并举培养体系、提升产业服务能力等方面实现职业教育类型化发展.

职业教育、类型化发展、高质量发展、产教融合、校企合作

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G719.2(职业技术教育)

教育部人文社会科学研究项目;广东省教育科学规划课题

2023-01-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

20-26

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

43

2022,43(34)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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