职业院校技能竞赛开放性的时代因由、内涵界定及机制构建

摘要：

进一步提高我国职业院校技能竞赛的开放性,是实现技能型社会建设,巩固职业教育类型定位,提升技能竞赛国际化水平,有效支撑中国制造、中国创造,推动经济高质量发展的重要举措.从系统论和辩证法思维出发,职业院校技能竞赛开放性的时代内涵表现在普及性、普惠性和普适性三方面.在此基础上,充分借鉴国内外成功经验,从保障机制、动力机制、评价机制三个维度,构建职业院校技能竞赛开放性的立体化运行机制,可以有效提升职业教育地位,打造职业技能大赛品牌,创新职教人才培养模式,提高职业院校人才培养质量,营造全社会崇尚技能的良好环境氛围.

关键词：职业院校、技能竞赛、开放性、机制构建

所属期刊栏目：43

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题;上海市教育科学研究项目

在线出版日期：2022-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41