高中阶段普职分流:质的规定性与对策

摘要：

当前,社会上比较广泛地出现了对高中阶段普职分流的担忧心理,认为过早分流会限制学生的发展.问题的实质是是否还需要中等职业教育,需要多大规模的中等职业教育.普通教育与职业教育的关系是一个非常复杂的教育问题,要解决好这一问题,需要对问题的性质作出准确判断.

机标关键词：质的规定性、高中阶段、普职分流

所属期刊栏目：43

分类号：G521.9;G640;D61

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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