在中职语文教学中传承传统文化:内容建构与策略选择

摘要：

《中职语文课标(2020年版)》已进入实施阶段,学科核心素养"文化传承与参与"备受关注.当前中职语文教学普遍存在传统文化概念不清、内容含混、传承途径不明等问题.立足哲学视角及学科特点定位传统文化内涵,包括中国文化精神、古典诗文的美学观及古代文学家的创新精神.从整一系统、动态开放角度建构课程内容,将传统文化知识结构化凝练成价值观念,同时激励学生参与课程建设,赋予传统文化以现代价值.教学实施时,通过醇化古诗文意蕴、活用艺术形式、借鉴创新精神三大教学策略实现育人目标.

关键词：中职语文;传统文化;文化育人;课程内容;教学策略

所属期刊栏目：42

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2018年江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题"促进理解性学习的AR&VR教学资源的开发与应用研究",Z Z Z 2

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55