职业院校"课程思政"实施及建设研究 ——基于2020年全国职业院校教学能力大赛优秀作品分析

摘要：

"课程思政"是把"立德树人"根本任务落到实处的重要举措.研究选取2020年全国职业院校技能大赛教学能力大赛30件优秀作品为研究对象,按照教学作品设计框架,从思政元素、思政策略及思政团队等维度分析其"课程思政"的实施情况.作品分析显示,当前职业院校实施"课程思政"有三大路径:"中国精神"引领技能学习;"红色项目"驱动专业教学;"正向价值"规范职业行为.职业院校要进一步推进"课程思政"建设,应着力抓好三方面:立足职业素养,选择"课程思政"元素;遵循知行规律,确定"课程思政"策略;把握价值体系,贯通"课程思政"课堂.

关键词：课程思政;职业院校;教学大赛;作品分析;建设路径

所属期刊栏目：42

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2019年度课题"'人工智能+X'的高技能人才培养模式与路径研究";主持人:王佳

在线出版日期：2022-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28