回到人本身:高等职业教育的内在自觉及其实现

摘要：

"回到人本身"所蕴涵的价值观是所有教育类型的内在自觉和基本出发点.我国高等职业教育在其独特发展历程中,更多注重了经济、市场和技术的现实参照与外部逻辑,而有意无意忽视生命的成长和人的自身发展价值,与"人本身"产生了一定程度的疏离.从中西古典教育智慧中汲取力量与源泉,在"适应性、单向度、同质化"成才和"超越性、整全性、差异性"成人的两维之间保持必要张力并找到恰当的动态平衡,可以为高等职业教育正本清源、回归初心、拨开发展之迷雾、彰显教育之真义提供独特灵感与启迪.

关键词：人本身;高等职业教育;内在自觉

所属期刊栏目：42

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2019年度教育学一般课题"基于职业素养习养的闲暇教育课程研究";主持人:蒋晓明

在线出版日期：2021-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-67