从"自在整体性"走向"自为整体性"——"碎片化"世界工匠精神培育的现代性困境与中国方案

摘要：

现代性在创造辉煌物质世界的同时,给现代工匠精神培育提供了一个迥异于传统社会的历史新境遇:碎片化世界.其消解了工匠精神生成的"整体性"基础,却提高了对工匠精神的期待,造成了工匠精神培育的"整体性"需求与现实"碎片化"之间的矛盾.西方社会从17世纪便展开了克服"碎片化"困境的探索,如德国的"双元制"、英国的"现代学徒制"、日本的"新学徒制"、澳大利亚的"合作教育"、美国的"企业培训"等,虽然实现了工匠精神培育方式的现代蜕变,并成功培育了大批卓越工匠,但被"资本"逻辑以及"物"的逻辑所左右,未能彻底解决"碎片化"难题.这一困境只能依赖于中国特有的整体主义文化观念、以人民为中心的制度优势,走一条从"自在整体性"向"自为整体性"的全新道路.

关键词：自在整体性、自为整体性、工匠精神、碎片化、现代性困境、中国方案

所属期刊栏目：41

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：安徽科技学院引进人才项目"政治经济学视域下社会主义市场精神研究";安徽省教育教学改革研究委托项目"基于'工匠精神'的安徽高职院校特色文化体系的研究"

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32