"一带一路"背景下高职来华留学生教育:机遇、困境与对策

摘要：

在"一带一路"背景下,海外应用型人才需求的扩增、"教育共建"的战略目标定位以及沿线国家的生源分布优势等因素为高职来华留学生教育发展提供了重要契机,而国际化基础薄弱、教育承载力不足、学历互认政策缺位、教育品牌效应缺乏则成为其中的重要掣肘.为加快发展高职来华留学生教育,政府应加大对高职院校开办来华留学生教育的激励与扶持,给予沿线国家更多政策倾斜,并以"教育共建"为契机,积极推进与沿线国家高职教育"学历互认"政策构建.同时,高职院校应努力强化人才培养质量与特色,提升高职教育在沿线国家中的品牌形象和比较优势;加快高职来华留学生教育的专业调整与布局,提高人才培养与"一带一路"合作共建的适切性;加强高职来华留学生教育"订单式"人才培养模式的探索与实践,逐步扩大高职教育在沿线国家中的影响力.

关键词："一带一路"、高职教育、来华留学生、学历互认、订单式人才培养

所属期刊栏目：41

分类号：G648.9(高等教育)

资助基金：2019年国家社科基金项目"'一带一路'背景下中国对东盟国家的教育外交战略研究";2018年广西中医药大学博士科研启动基金项目"'一带一路'背景下中国-东盟传统医药教育合作发展促进研究";主持人:方宝

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19