中职学校“双创”教育的“靶”向目标与“树”状实施路径

摘要：

中职学校作为“双创”教育的重要力量,在探索“双创”教育教学实施中,要在总体“靶”向目标上,明确“一个核心,一个重点,一个体系”,即以锻造“双创”意识品格为核心,以提升创新思维水平为重点,构建包括创新思维训练、实践教学、独立探究、指导协助、文化引领和专业课程的教学体系.在开展“双创”实践教学中采取“树”状实施路径,即夯实教学团队这一“根基”、做强通用课程这一“主干”、做优实践教学课程这一“主枝”、做精个性化指导课程这一“花朵”.同时,建立“双创”教育“养护”体系:多元评价,硬件保障,校、政、行、企、科研院所五方协同.

关键词：中职学校、“双创”教育、实施路径

所属期刊栏目：41

分类号：G718.3(职业技术教育)

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70