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10.3969/j.issn.1008-3219.2020.11.006

高校非学历培训教育存在的问题及发展对策——以吉林省高校为例

引用
随着社会的不断发展,各行各业对继续教育需求日益多元化,迫切需要高校开展使受教育者更新知识、提高创新能力和个人素养的非学历培训教育,培训教育的管理模式也需要进一步适应实际需求而不断创新.非学历培训教育发展中存在发展速度缓慢、规模小、统筹管理不足、课程设计脱离实际需求、智力资源整合欠缺及培训教育缺少品牌特色等问题,需要采取全方位、多元化发展对策:高校高度重视培训教育;加强培训教育师资队伍建设;加强培训教育品牌建设;推进高校培训教育与政府部门、行业协会的紧密合作;积极开拓海外市场;打造高素质管理团队.

高等院校、非学历培训教育、继续教育、全方位发展、吉林省

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G720(成人教育、业余教育)

吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“社会主义核心价值观融入成人教育培养全过程实践研究”;主持人:白玉民

2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业技术教育

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