提升江苏省中高职"3+3"分段培养人才质量的实践与思考——以锡山中专中高职衔接试点项目为例

摘要：

中高职"3+3"分段培养模式,是江苏省推进"职业教育创新发展试验区"的有益尝试.江苏省锡山中等专业学校开展中高职衔接项目已有7年,在此过程中,各校管理层高度重视,管理措施到位,科学设计转段方案,中高职教师之间注重互动交流,衔接项目取得较好效果.但项目实施过程中也存在中高职衔接项目人才培养目标区分度低、课程体系架构不够合理、转段考核制度有待理清等问题,还需要进一步以全面发展理论为指导,科学制定人才培养方案,系统架构课程体系,整体设计、分段实施专业课程,构建科学合理的转段制度.

关键词：中高职衔接、分段培养、人才质量、转段制度、江苏省

所属期刊栏目：41

分类号：G717.3(职业技术教育)

资助基金：2015年度江苏省教育科学规划职成教重点资助项目"基于'3+开放本科'机械设计制造及其自动化专业核心课程标准的开发与实施研究";主持人:徐为荣;江苏省政府六大高峰人才项目资助;主持人:岳睿

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18