高等教育新时代学生评教指标优化研究

摘要：

对现行学生评教指标体系进行分析和评价,在深入领会全国教育大会精神、解析《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(征求意见稿)》和"成都宣言"基础上,将评教指标优化为教育通用指标、学科共用指标和学校特定指标三个层次并细化了教育通用指标.根据重构后的学生评教指标体系,对新时代学生评教提出以德育指标促进学生评教的发展性、以思政指标强化学生评教的文化性、以教师仪表教态指标体现学生评教的引导性、以剔除无法考量的指标来突出学生评教的操作性.

关键词：以本为本、新时代、高等教育、学生评教指标、优化

所属期刊栏目：40

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2018年度教育部人文社科规划重点项目"京津冀高等职业院校产教融合能力评价及提高路径研究"DFA180311;主持人:齐旭高

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51