基于ERG理论的高职院校管理人员激励措施研究

摘要：

高水平职业院校建设既需要一支优秀的教师队伍,也需要有一支高素质、专业化的管理人员队伍.通过调查问卷分析,了解到高职院校管理人员队伍存在工作强度大、工作成效和业绩得不到充分肯定、职业上升通道狭小等问题.鉴于目前我国高职院校很难通过增加工资、提高福利待遇等方式来激励管理人员,根据E RG理论,建议从对管理人员加强业务培训、评聘专业技术职务、选树管理人员典型、完善对管理人员的考核机制等方式,来满足管理人员的相互关系需要和成长发展需要,以此来激发他们的工作主动性和创造性.

关键词：高职院校、管理人员、激励措施、ERG理论

所属期刊栏目：40

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：2018年教育部人文社会科学研究一般项目"高职院校专业建设与区域产业转型升级融合发展研究——基于丝绸之路核心区的实证分析"18YJC880150;主持人:周芳

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15