德国职业教育附加职业资格的内涵、功能及对我国1+X制度的启示

摘要：

为强化职业教育系统与劳动力市场间的联系,满足不断变化的劳动世界和学习者个性化的需求,德国在2001年引入新的"职业教育+"政策.附加职业资格作为"职业教育+"政策改革的关键内容,以其灵活性、先进性、协同性、自愿性特征,成为德国职业教育体系和职业资格体系的一个重要组成部分.附加职业资格的功能价值体现在:作为职业资格的重要补充,引领了国家职业标准的更新与发展;作为人才培养的重要工具,为学习者的职业生涯发展提供了重要路径;作为职业教育的政策工具,提高了各类型教育之间的渗透性,以及职业教育与其他类型教育的等值性.德国"职业教育+附加职业资格"的成功经验,对我国建立1+X制度、改革技术技能人才培养模式具有重要参考价值.

关键词：职业教育、附加职业资格、德国、1+X制度

所属期刊栏目：40

分类号：G719.516(职业技术教育)

资助基金：2018年北京市职业教育教学改革项目"职业学校学生综合素质评价体系的研究与实践",主持人:鄂甜;北京市教育委员会2018年度社科计划一般项目"产业转型升级背景下高职学生工匠精神的培育与实施"SM201810853001;主持人:席庆荣

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73