基于"成长需要"的教师培训需求分析:理论、现实与变革

摘要：

"成长需要"理念下的教师培训需求是教师个体内生的,教师培训需求分析是为教师发展和专业生命成长服务,需要着眼于教师未来的自主发展和潜能开发,关注教师积极的专业发展和教师已有的经验.当前的教师培训需求分析逻辑起点错位,过多关注组织需求和岗位需求,而教师自身的成长需求则被排挤到边缘地位.应然的教师需求分析模式应明确教师需求在培训需求中的中心地位,重视个性化的需求供给,关注教师的自主成长和潜能实现.

关键词：教师培训、培训需求分析、成长需要、教师发展

所属期刊栏目：40

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：海南省高等学校教育教学改革研究重点项目"基于成长需要的高校骨干教师培训变革研究"Hnjg2019ZD-12;主持人:孙自强

在线出版日期：2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39