职教领域教育硕士人才培养共同体:基本理念与体系构建

摘要：

职教领域教育硕士人才培养定位有其特殊性,而其具体的人才培养过程中又面临众多现实困境,因此需要由多元主体共同来完成,包括国务院学位委员会批准的试点院校,相关的行业企业以及职业院校,这些主体形成了职教领域教育硕士人才培养共同体.职教领域教育硕士人才培养共同体应努力通过培养主体的协同化、课程设置的融合化、导师队伍的团队化和考核评价的多元化来保障共同体的高效运行,以实现职业技术教育领域教育硕士人才培养质量的提升.

关键词：职教领域教育硕士、人才培养、共同体、基本理念、体系构建

所属期刊栏目：40

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2018年江西省学位与研究生教育教学改革项目"教育硕士职业技术教育专业学位研究生导师团队建设研究"JXYJG-2018-162;江西科技师范大学省级科研平台开放基金项目"教师教育振兴背景下的职教师资培养改革研究"KFGJ19032;主持人:谢元海

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23