应用型高校创新创业人才培养探索与实践——以长春师范大学为例

摘要：

在国家推进"大众创业、万众创新"的社会背景下,培养符合社会需求的创新创业人才成为应用型高校的重要任务.长春师范大学在转型发展过程中,本着创新带动创业、创业带动就业、双创带动学校内涵式发展的理念,构建与人才培养目标相适应的课程体系、实施优秀青年马克思主义培养创新工程,重视创新创业实践教学,建立学分认定激励机制,学校创新创业人才培养探究与实践成效显著.

关键词：应用型高校、创新创业教育、课程体系、学分认定、实践教学

所属期刊栏目：40

分类号：G648.4(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划项目"互联网+背景下的创新创业人才培养探究"GH170662;主持人:费兰凤;长春师范大学教育教学改革研究课题"新时代专业学位研究生培养改革路径研究——以长春师范大学为对象"长师高教[2018]52号;主持人:王麒麟

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64