应用型高校教师"教学·科研·服务"三位一体协同发展机制构建

摘要：

应用型高校与研究型大学一样都承担着人才培养、科学研究和社会服务的职责,但应用型高校教师如何结合这三项职责的履行发展与提升自己,则要比研究型大学教师面临更多的条件局限与困难.从产学研一体化的视角,提出应用型高校与行业合作建设"产学研协同发展共同体",并以协同发展共同体为依托,以行业应用项目的研究与实施为牵引,将应用型人才培养、应用型项目研究与开发以及应用型高校的教师专业发展融为一体,实现应用型高校教师的"教学·科研·服务"三位一体协同发展模式.

关键词：应用型高校、教师专业发展、协同发展机制、教学、科研、服务

所属期刊栏目：40

分类号：G648.4(高等教育)

资助基金：2018年吉林省教育厅产学合作协同育人项目"大学英语在线课程的混合式教学设计与实践"201801060114;吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题"吉林省东南部山区中小学教师流失状况及动因研究"ZD17112;主持人:张志杰

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67