高职商科教学工厂学习分析和设计

摘要：

基于工作和学习相互联系、相互影响的理念,高职商科教学工厂提供课堂即工厂、学校即社会的真实学习环境,具有能力本位、资源合作和行动导向的学习内涵,让学习者实现任务导向学习、问题导向学习、自我引导学习和潜默学习.其以真实工作情境的工作任务设计学习任务,学生借助既有知识和经验,解决真实问题,完成学习任务,实现了学习目标与工作目标、学习内容与工作内容、学习方法与工作方法、学习评价与工作评价的有机融合.

关键词：高职院校、商科教育、教学工厂、学习设计

所属期刊栏目：40

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：浙江省高等教育"十三五"第一批教学改革研究项目"校企共育阿里巴巴新零售创新人才的实践探索"jg20180691;主持人:徐寿芳

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47