教育信息化2.0时代高职院校 创新创业教育探究

摘要：

教育信息化2.0是高职院校创新创业教育走向数字化、个性化的基础保障.依托教育信息化2.0技术,运用RETAIN模型,高职院校创新创业教育优化路径可从相关、嵌入、迁移、顺应、沉浸、自然化六个环节设计:增强高职创新创业教育内容与学习者需求的相关性;以情境创设助力创新创业教育内容的嵌入;以情境转化促进学习者将知识技能迁移应用;以校企合作帮助学习者顺应经济社会需求;依托深度交互促使学习者沉浸于持续学习过程;以开放式创新促进学习者惯性地运用知识.

关键词：高职院校、创新创业教育、教育信息化2.0、RETAIN模型

所属期刊栏目：40

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：中华人民共和国科学技术部项目"'三位一体'、'三创融合'创新创业训练体系及示范"2015IM040100;主持人:杨斌;天津市教育系统调研课题"ARCS模型视角下促进高校创新创业教育与专业教育深度融合的实践研究"YB201855022;主持人:王鑫

在线出版日期：2019-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63