美国学业导师模式及其对我国本科导师制的启示

摘要：

美国学业导师模式通过导学、导德、导才,在高校教学及学生管理方面发挥了重要作用.美国学业导师模式可以分为规定性指导、发展性指导、干预性指导三种类型,具有导师队伍专业化、指导过程个性化、导师考核规范等特征.其对于我国本科导师制的启示是:坚定对本科导师制信心,持续深入推进本科导师制改革;组建专职导师队伍,促进导师专业化发展;前置指导过程,扩大本科导师制适用领域;加强组织和制度保障,加快本科导师制规范化发展进程.

关键词：美国、学业导师模式、本科导师制

所属期刊栏目：39

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：2017年吉林省高校青年骨干教师教学法海外研修项目吉教联字[2017]16号

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79