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10.3969/j.issn.1008-3219.2018.25.006

文化育人视野下高职工匠精神培育的困顿、成因与破解路径

引用
高职院校是当代工匠精神培育的主阵地,面对时代发展的要求,必须加强对学生工匠精神的培育.然而,当前支撑工匠精神培育的社会氛围尚未形成,高职院校在工匠精神培育中主体意识缺失、教育价值取向技术化、忽略了工匠精神的人文性,严重制约了工匠精神的培育成效.基于文化育人视角,应从精神文化、行为文化、制度文化以及物质文化等方面入手,加强文化植入和建构,培育高职工匠精神因子,重塑工匠精神的价值意义.

工匠精神、文化育人、高等职业院校、教育价值

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G711(职业技术教育)

江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点课题"思想政治教育视野下高职大学生'工匠精神'培育机制研究"B-b/2018/03/36;主持人:张义俊

2019-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

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2018,39(25)

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