立陶宛职业教育学徒制治理结构与特色

摘要：

立陶宛学徒制发展历史较短、规模较小,但通过激发利益相关者参加学徒治理,明确政府、工会、雇主组织、职业教育供给者的作用与义务,能够保障学徒培训质量并通过签订相关合同保障学徒利益.形成了稳定的三方合作关系,建立了合理的成本分摊机制,并不断健全职业教育治理法律法规.

关键词：治理结构、学徒制、职业教育、企业、立陶宛

所属期刊栏目：39

分类号：G719.1(职业技术教育)

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77