职业教育国家教学标准体系的价值诉求与实施策略

摘要：

职业教育国家教学标准体系建设依据权威性、专业性和全面性原则,包括专业目录、课程标准、教学标准、顶岗实习标准和专业仪器设备装备规范.其立意为彰显国家履行质量治理的责任,凸显内涵式发展的理性回归,突出产教融合的本质规律,对接国际发展趋势.其实践定位为明确培养目标,引导服务产业发展,强化人才系统培养,确立培养评价标准.实现其价值诉求,需要提升认同度、在省域层面细化、形成多元利益主体共同监督、动态匹配产业发展需求.

关键词：职业教育、国家教学标准体系、质量提升、产教融合

所属期刊栏目：39

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：全国教育专业学位研究生教指委项目"中等职业教育和普通教育数学教师核心素养的比较研究"2017003;主持人:胡茂波

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：24-28