职业教育移动学习现状调查研究

摘要：

通过对职校学生的上网习惯以及学生移动学习的条件、移动学习的需求偏好、学生对移动学习的态度等维度进行调查分析,发现职教学生对移动学习需求较大,且具备开展移动学习的设备条件.职教实训应用场景符合移动学习的3A应用情境,适合开展移动学习,但职教课堂目前接受移动学习程度较低,亟待开发可持续发展的移动学习平台,构建科学生态的移动学习模式,以便进一步提高职教人才培养质量.

关键词：职业教育、移动学习、需求偏好、学习态度

所属期刊栏目：39

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育信息技术研究2016年课题"职业教育移动学习模式研究"162733425;主持人:陆健;南京市第十期个人课题"基于大数据的师生用户行为研究"Oq4179;主持人:周晶;江苏联合职业技术学院2016年重点课题"基于云计算的中兴通讯云实训平台构建研究"A/2016/13/001

在线出版日期：2018-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53