协同发展视角下工匠精神培育的策略

摘要：

受传统理念束缚、认识程度不足、知识体系缺失、教育发展失衡等因素影响,我国工匠精神的培育遭遇瓶颈.从协同发展视角看,我国工匠精神的培养主体亟需根据自身的角色定位与职能属性,共同承担培育使命,形成整体培育系统.政府层面要强化市场管理制度,发挥组织协调作用;社会层面需培育高品质消费市场;企业要不断完善技术技能人员薪酬体系,建设工匠精神激励机制;学校需构建三站互动机制,发挥主体性培育作用.

关键词：协同发展、工匠精神、培育机制、职业教育

所属期刊栏目：39

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：中国职业技术教育学会2016-2017年度立项课题"推进现代学徒制的体制机制突破研究"201606Y14;主持人:高明;辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题"高职院校教学质量监控与评价对策研究"PJHYZD17045;主持人:杨玉

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21