中职学校"三纵五横"现代学徒制模式实施及效果——以成都汽车职业技术学校为例

摘要：

为更好地适应区域产业经济发展,联合企业培养高素质的职业技术人才,成都汽车职业技术学校探索出了"三纵五横"现代学徒制模式.模式培养的学生,无论是教育质量、工资收入,还是对口就业率、企业满意率等方面都优异于一般培养模式,不仅促进了教师、学生专业能力的提升,还扩大了学校社会效益及国际影响力.

关键词：中职学校、现代学徒制、协同育人、第三方

所属期刊栏目：38

分类号：G718.3(职业技术教育)

资助基金：2016年四川省哲学社会科学研究学科建设项目"四川省职业院校现代学徒制的探索及效果研究"SC16XK064;2017年四川省教育发展研究中心项目"四川省中职学校现代学徒制人才培养模式探索及实践研究"CJF17038;2017年四川中小学教师专业发展研究中心项目"现代学徒制下四川省中职教师专业能力提升路径研究"PDTR2017-8;主持人:刘飞

在线出版日期：2018-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11