基于胜任力模型的高职专任教师继续教育需求分析——以江苏高职院校为例

摘要：

在占据高等教育"半壁江山"的高职教育迅速发展进程中,如何保证高职教育质量成为各界关注的焦点,而提升教师胜任力水平是获取人才培养竞争优势的关键.以"高职专任教师胜任力特征模型"为标准,面向江苏高职院校专任教师开展继续教育需求调研,运用教师继续教育需求公式,从职称、学历、所属院校等不同视角对专任教师继续教育需求实证比较,为精准制定高职专任教师继续教育目标、继续教育计划、继续教育体系等奠定基础.

关键词：胜任力模型、专任教师、需求分析、继续教育、高职院校

所属期刊栏目：38

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2015重点课题“基于胜任力的高职专任教师继续教育体系研究”B-b/2015/03/035;2016江苏省职业教育教学改革研究课题“高职名师教学风格与形成机制的实证研究——基于江苏高职院校百位名师的调查”ZYB161;主持人:周芳

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44