基于内容分析法的我国职业教育集团化办学模式研究

摘要：

基于2015~2016年全国职业教育集团化办学的典型案例,运用内容分析方法对我国职业教育集团化办学模式的研究表明,我国职业教育集团化办学在探索产教融合、校企合作的有效路径方面取得了丰硕成果.然而,当前依然存在行业企业办学主导作用不明显、校企合作深度和广度不足、服务产业能力较弱、集团治理结构不健全等问题.未来只有进一步加强政府宏观管理,推进职业教育集团多元办学体系和办学运行机制建设,深化职业教育集团治理结构改革,才能更好地提升职业教育集团化办学的成效和服务经济社会发展的能力.

关键词：职业教育集团、办学模式、内容分析法

所属期刊栏目：38

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题"职业教育与区域产业协同发展研究"DJA140245;主持人:韩永强

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49