高职"双创人才"培养与"工匠精神"培育的关联耦合探究

摘要：

重拾"工匠精神"是中国制造2025、"双创"等战略的现实需要.将工匠精神引入高职教育教学改革、贯穿于高职"双创人才"培养全过程,对高职院校办学思想、教育理念、人才培养等产生革命性影响.要使"工匠精神"真正转化为"双创"人才的人力资本、职业素养和价值追求,需要高职院校重新厘清和审视工匠精神的时代价值,推动价值转向、理念革新,构建政、校、企、行四方联动的体制机制,建设支撑工匠精神培育与弘扬的制度和文化.通过"双创"教育教学改革、强化"双创"实训实战、建设特色校园文化等,将"双创"人才培养与"工匠精神"培育耦合起来,以提高高职"双创"人才培养质量.

关键词：高职教育、双创人才、工匠精神、耦合

所属期刊栏目：38

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：安徽省高等学校质量工程教学研究项目"基于'工匠精神'的高职'双创'人才培养模式建构"2016jyxm0155;主持人:张 旭刚;2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划项目"工匠精神视阈下高职'双创'人才培养模式研究"gxyqZD2017099;主持人:张旭刚;安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目"创新构建中高职本科接续培养人才研究"2016jyxm0153;主持人:吕达

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：28-33