教育公平视阈中的新型职业农民培训问题与对策——基于陕西六县的实证调查

摘要：

新型职业农民培训对提高农民人力资本水平、促进农业现代化具有关键意义.为此,我国各级政府将其纳入"基本公共服务"范畴,不断加强职业农民培训的制度建设和投入力度.但现实中,职业农民培训在培训起点、过程、结果三方面存在不同程度的不公平问题.基于此,职业农民培训应该扩大培训对象的范围,促进其起点公平;完善培训方式和内容,提高教学质量,推进职业农民培训的过程公平;建立公平的考核机制,促进结果公平.

关键词：新型职业农民、培训、教育公平、陕西

所属期刊栏目：38

分类号：G725(成人教育、业余教育)

资助基金：国家自然科学基金青年基金项目"区域义务教育均衡发展与教育资源共享模式的构建研究"71203180;主持人:赵丹;2016年西北农林科技大学软科学研究项目"职业农民培育政策研究"2016RKX09;教育部人文社科规划基金项目"职业农民岗位分类与培训标准构建研究"16YJA880007;主持人:陈遇春

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61