ICTs、混合型学习和TVET转型(二)

摘要：

采用新的基于ICT的应用程序上述所有基于ICT的应用程序在TVET领域中都具有如下优势:第一,可以超越时间、距离和社会障碍,而且不必要求教师和学习者必须在同一时间出现在同一地点,不同地理位置的学习者可以同步或非同步地获得优质学习经验,而且不限人数.如果用其他方式,这是无法实现的或者会很昂贵.

机标关键词：混合型、学习经验、应用程序、地理位置、超越时间、非同步、障碍、距离、教师、地点

所属期刊栏目：38

分类号：R19;G52

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80