高职院校大学英语合作探究式教学初探

摘要：

高职院校大学英语教学要随着时代的发展要求,采取灵活有效、创新的教学方式.合作探究式教学可以有效地使教学目标和教学目的得以实现,让学生在和谐教学氛围中掌握知识,培养他们的创新精神和知识应用能力.其关键环节是,构建合理的探究小组,建构同伴交流探究模式,鼓励多元合作探究,建构师生探究对话模式.

关键词：高职院校、大学英语、合作探究、教学模式

所属期刊栏目：37

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47