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10.3969/j.issn.1008-3219.2016.22.011

天津中等职业教育发展水平评价与分析

引用
采用5个一级指标和12个二级指标,构建了中等职业教育发展水平评价指标体系,从而计算出全国31个省市中等职业教育发展指数.按照发展指数,将全国31个省市分为四类地区,5个省市处于一类地区,6个省市处于二类地区,15个省市处于三类地区,5个省市处于四类地区.研究发现,从发展水平的区位分布来看,天津处于一类地区,在全国处于优势地位.主要表现在,师资队伍、资源条件和经费投入三个维度,发展水平处于全国领先地位;普职结构维度,发展指数不够理想;办学规模维度,处于劣势地位.从加强面向中西部地区的招生与合作、进一步优化职业教育资源配置、完善中职经费投入长效保障机制等方面,提出了天津中等职业教育未来发展的对策.

天津、中等职业教育、发展水平、评价

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G718.3(职业技术教育)

天津市教育科学"十三五"规划青年专项课题"基于SWOT分析的天津职业教育发展战略研究"VEYP5050;2014年度天津市教委社会科学重大项目"中等职业教育培养成本及其分担机制研究"2014ZD23;主持人:王良

2016-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业技术教育

1008-3219

22-1019/G4

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2016,37(22)

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