10.3969/j.issn.1008-3219.2016.12.008
发达国家高职院校内部质量保障体系特征及其发展趋势
适应当今国际环境的激烈变革,发达国家高职院校普遍形成以法规为途径来规范质量保障环境、以能力为本位来确立质量保障目标、以学生为成员来丰富质量保障主体、以健全的制度来作为质量保障手段以及以自我评估作为主要质量保障方式的内部质量保障体系,显著提升了教育质量。今后,发达国家高职院校内部质量保障体系将会出现质量保障环境的文化性、质量保障目标的全面性、质量保障主体的全员性、质量保障手段的灵活性以及质量保障方式的融合性等发展趋势。
发达国家、高职院校、内部质量保障体系、特征、发展趋势
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G718.5(职业技术教育)
山东省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“高职院校内部质量保障体系研究”2013GZ062;主持人刘凤存
2016-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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