德国职业教育毕业考试质量控制经验及其借鉴

摘要：

国际职业教育质量保障方式正在发生着从“投入导向”向“产出导向”的范式转变，而缺乏综合性的“毕业考试”是我国职业教育人才培养质量控制工作的一个制度性缺陷，德国经验可以提供有益的参考。借鉴德国职业教育毕业考试的基本结构、内容、形式、考核评价和组织实施过程，对我国启示在于：引入系统化的教学质量监控工具，以工作过程知识为主要考试内容，采用多样化考评方式，加强命题理论和技术研究。

关键词：产出导向、质量控制、职业教育、毕业考试、德国

分类号：G719.1(职业技术教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”13JZD047;主持人赵志群

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77