江西现代职业教育集团产教融合办学模式

摘要：

职业教育集团化办学自20世纪90年代产生以来，在基层大胆探索实践、政府大力倡导支持下，取得了持续快速发展，得到了社会各界的广泛关注与普遍认可，已成为中国特色职业教育的重要组成部分和办学模式改革的重要方向。实践证明，开展集团化办学有利于深化产教融合、校企合作，激发职业教育办学活力，促进优质资源的开放共享，其对于完善职业院校治理结构，推进现代职业教育体系建设具有重要意义。下一步，集团化办学之路如何进行，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》已明确提出，鼓励多元主体组建职业教育集团。不久前发布的《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》也对集团化办学的实现形式、服务能力、保障机制等方面给予了宏观指导和政策支持。未来，集团化办学更需解决校企利益难共赢、合作形式化等瓶颈问题。本期，我们选取江西现代职业教育集团的案例，其在促进教育链和产业链有机融合方面具有典型示范作用。

机标关键词：现代职业教育、职业教育集团、产教融合、办学模式

分类号：G710;G642.0;G40-054

在线出版日期：2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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