应用技术型高校思想政治项目化课改探讨

摘要：

普通本科院校向应用技术型大学转型的内涵，在于如何改革教学模式，提高学生的职业能力，促进知识向技能的转换。对于思想政治课，项目教学将能够改变传统教学方式中“教、学、用”相隔离的状态，将“枯燥”知识融入学生职业技能培养过程中，使得思想政治课程教学过程逐步与专业能力成长相契合，使得受教育者能够实践从感知、感觉、感悟再到改变行为的教育途径。

关键词：应用技术型大学、思想政治、课程改革、职业教育、项目教学

分类号：G648.4(高等教育)

在线出版日期：2015-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63