美国中等职业教育的现状、特点及启示

摘要：

美国是典型的“单轨制”教育体系国家，其中等职业教育具有独特性。从美国中等职业教育的教育机构、学生参与及职教师资等三个维度审视美国中等职业教育的现状发现：美国实施中等职业教育的机构广泛而多样；中等职业教育的“学生参与”较之20年前呈下降趋势，参与的职业领域呈现不均衡变化态势；中等职业教育教师数量少、学历偏低且更需专业发展。基于美国中等职业教育发展经验，当前我国亟需关注中等职业教育的“普及性”、“公平性”、“个性化”等特征，以提高我国中等职业教育的教育效能。

关键词：生涯与技术教育、学生参与、教育效能

分类号：G719.712(职业技术教育)

资助基金：天津市2013年度哲学社会科学规划课题“职业教育政策执行的监测与评估体系研究”TJJX13-031;主持人孙翠香

在线出版日期：2015-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73