组织视域下高职院校专业“双带头型”教学团队建设

摘要：

高等教育综合改革的根本目的是完善高校治理结构，扩大和落实高校自主权，推动高校组织模式深入变革，从而提高高校教育教学效能。高职院校是具有一定组织结构的高等教育机构类型之一，可以通过专业教学团队建设推动其基层教学组织的变革。目前高职院校专业教学团队建设存在结构不合理、可持续性发展与建设的机制和动力不足、绩效不明确、缺乏专业带头人等问题，解决的办法是建设专业“双带头型”教学团队。高职院校需要提供专业“双带头型”教学团队成长的条件，建立专业“双带头人”动态管理机制，强化团队文化建设，从而推动专业“双带头型”教学团队建设。

关键词：高职院校、专业教学团队、双带头型、专业带头人

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：全国教育科学规划立项课题“高等教育应用型人才培养创新研究--基于应用型本科教育与高职高专教育衔接提升的探索”FIB120451;主持人邓院方

在线出版日期：2015-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66